2014年10月23、24日，“第十四屆中(zhōng)國教育信息化創新與發展論壇”在蘇州舉行，本屆論壇由教育部教育管理信息中(zhōng)心、江蘇省教育廳、國家數字化學習工(gōng)程技術研究中(zhōng)心（華東師範大(dà)學）聯合主辦，蘇州市教育局與中(zhōng)國教育發展戰略學會教育信息化專業委員(yuán)會共同承辦。來自海内外(wài)、學術界、企業界的40多名著名專家以及全國各級教育行政管理部門的主要負責人，各類學校主管及教師、技術人員(yuán)1600餘人參加了論壇。

會上，蘇州工(gōng)業園區教育局局長沈堅作了題爲“園區智慧教育背景下(xià)‘翻轉課堂’的實踐與思考”的發言，他從園區智慧教育大(dà)背景、園區“翻轉課堂”實踐背景和“翻轉課堂”的實踐與思考三個方面，向與會代表作了經驗介紹和成果分(fēn)享。沈堅認爲，任何一(yī)種新的技術或教學形态，隻有契合教育發展趨勢，有利于學生(shēng)的自主學習，有利于教師的專業成長，有利于學校的特色發展，有利于智慧教育的整體(tǐ)推進才是具有生(shēng)命力的，“翻轉課堂”也是如此。正是因爲四個“有利于”，園區“翻轉課堂”的實踐才呈現出由點到面、由課堂到學科、由學校到區域、由粗放(fàng)到系統的發展态勢。這個觀點得到了與會專家的一(yī)緻認同，也赢得了現場的一(yī)陣陣掌聲。

在高層對話(huà)環節，來自華南(nán)師範大(dà)學的焦建利教授和沈堅等幾位專家，就現場來自全國各地的參會人員(yuán)的困惑作了深入的探讨。從一(yī)線老師的困惑，到學校管理者的“翻轉”思路；從微課如何融入課堂，到如何實施更有效的教學。參會人員(yuán)的問題接地氣，專家的解答妙語連珠。

“翻轉課堂”的實踐研究是園區智慧教育衆多亮點應用項目之一(yī)，經過前階段的實踐與研究和本次高端論壇的學習與交流，園區教育部門更加堅定“完善基礎、建設平台、規範管理與應用研究同步，優質資(zī)源引進與系統開(kāi)發并舉”的智慧教育推進思路，并将堅持構建“立足用戶體(tǐ)驗，滿足用戶需求”的樞紐平台和資(zī)源體(tǐ)系，積極開(kāi)展培訓與應用研究，探索“移動互聯時代”教育教學的有效方式，爲“促進課程改革、提高教育質量”服務，爲全民教育、全民發展服務，真正實現“無限學習，無限未來”的美好願景。
此次論壇爲曆屆以來規模最大(dà)、參會人數最多的一(yī)次，站在了中(zhōng)國教育信息化改革的最前沿。會前，教育部教育管理信息中(zhōng)心主管的《中(zhōng)國教育信息化》記者還專訪了沈堅，對園區智慧教育的建設情況進行了全面的訪談和刊載。